"Tôi nghĩ 5 là mốc điểm trung bình,điểm số khảo sát môn Toán của học sinh Hà Nội là 4,75 phản ánh trình độ chung của học sinh,là thấp hơn trung bình một chút.

Điều này có thể do chương trình của chúng ta quá khó hay không? Nội dung nào quá khó thì nên đẩy lên mức đại học,chương trình lúc đó sẽ đúng với các em thật sự có nhu cầu học cao hơn".

Độc giả Ngọc Vy bình luận như trên,sau thông tin Điểm Toán của học sinh Hà Nội 'kẹt ở mốc 3-5'. Điểm trung bình trong bài khảo sát môn Toán của gần 120.000 học sinh lớp 12 ở Hà Nội là 4,75,hơn 40% "kẹt ở mốc 3-5",Sở Giáo dục coi đây là điểm nghẽn lớn nhất,yêu cầu phụ đạo bắt buộc.

Trưởng phòng Giáo dục trung học,Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội,công bố kết quả khảo sát học sinh lớp 12 của thành phố vào tháng trước.

Ông cho rằng "điểm nghẽn" lớn nhất nằm ở môn Toán,khi điểm trung bình của học sinh là 4,giảm 0,35 so với kỳ khảo sát năm ngoái. Nếu tính riêng khối trường công lập,số điểm giảm gần 0,5.

Phân tích kỹ hơn,ông Nhâm cho biết phổ điểm Toán lệch trái,"kẹt ở mốc 3-5 điểm",với hơn 40% đạt điểm trong khoảng này. Không học sinh nào được 10 điểm.

Trong khi đó,ở Hà Nội,số liệu từ cuối năm ngoái cho biết thủ đô có khoảng 15.000 trung tâm dạy thêm,các độc giả thắc mắc vì sao học sinh học nhiều nhưng điểm thấp:

Độc giả nickname King of Chess: "Bây giờ các cháu học quá nhiều,học tối ngày,học đến mức ăn không ngon,ngủ cũng ám ảnh thành tích,vẫn không có thời gian học kỹ năng sống và học làm việc nhà. Sáng dậy thì lờ đờ,rồi kết quả khảo sát thì như trên?".

Độc giả nickname Pvsryd thắc mắc: "Khảo sát liệu có đúng và khách quan không? Điểm số trung bình trong học bạ toàn khá giỏi,khó mà kiểm được em nào học lực trung bình,yếu mà tại sao khảo sát lại thấp vậy?".

Độc giả nickname manhhung813 lo ngại: "Chương trình giáo dục phải phù hợp,nếu học sinh điểm nơi thấp nơi cao thì xem xét lại khu vực điểm thấp để phụ đạo,còn đây thấp đều chứng tỏ chương trình quá nặng,học cả ngày như vậy mà còn yêu cầu phụ đạo.

Phụ đạo chỉ dành cho thiểu số học sinh quá yếu ở một số nơi vùng sâu xa chứ ngay thủ đô mà yêu cầu rà soát để phụ đạo thì không thể hiểu nổi".

Theo Trưởng phòng Giáo dục trung học,Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội một trong những lý do chính khiến điểm Toán thấp là học sinh chưa thích ứng tốt với dạng trắc nghiệm đúng/sai và trả lời ngắn.

Một số độc giả đặt vấn đề về việc thi Toán bằng trắc nghiệm. Độc giả nickname tdlong91nd nói:

"Môn Toán là môn thiên hướng phân tích logic,nên tốt nhất giữ nguyên hình thức tự luận hơn là trắc nghiệm. Theo suy nghĩ của tôi,nếu tập trung luyện thi theo hình thức thi trắc nghiệm thì các thầy cô sẽ hướng tới luyện dập khuôn theo bộ đề,và nó mang hơi hướng học vẹt hơn là vận dụng khả năng phân tích.

Trước kia,khi tự mình vắt óc suy nghĩ và giải ra được một bài đại số hoặc hình học,nó mang lại cảm giác hưng phấn không khác gì được tặng một món quà bất ngờ như ý.

Giờ với hình thức kiểm tra,thi trắc nghiệm,thì chắc chắn các dạng bài thử thách một chút sẽ bị giảm số lượng đi đáng kể. Thử hỏi,khi gặp một bài khó,khi làm tự luận thì học sinh sẽ phải cố gắng giải ra bằng được,còn khi làm trắc nghiệm,học sinh có khả năng dễ từ bỏ hơn là kiên nhẫn,và chọn bừa một trong bốn đáp án,phó mặc cho hên xui".

Đồng quan điểm,độc giả Gàn: "Với Toán,một bộ môn đòi hỏi tư duy logic,phát triển phương pháp giải quyết vấn đề,năng lực diễn giải và lập luận mà nếu quá lạm dụng theo kiểu trắc nghiệm (tức là kích thích phát triển khả năng thuộc công thức,nhớ dạng bài,tính nhẩm nhanh,kèm theo một số mẹo mực...) thì theo tôi là làm suy giảm kỹ năng tư duy toán học đúng nghĩa".

Sắp tới,Sở sẽ gặp riêng những trường có kết quả thấp để tìm giải pháp nâng cao chất lượng học sinh trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Độc giả nickname anhgunner93hn nói: "Nếu các em có kế hoạch ôn tập hợp lý có lẽ vẫn tăng được điểm, không nên quá căng thẳng với kết quả thi thử lúc này. Điều cần làm là từ bài thi phân tích ra điểm chưa đạt được và khắc phục. Đây là lúc cần bản lĩnh và sự chính xác trong ôn tập

Còn khoảng hơn hai tháng nữa,hy vọng các em cố gắng củng cố kiến thức. Chỗ nào nắm kỹ kiến thức rồi thì ôn tập ở mức khá để chắc điểm trong tay. Chỗ nào chưa hiểu hoặc còn lờ mờ thì vừa ôn tâp một mình vừa phải trao đổi với thầy giáo hoặc bạn bè,theo nguyên tắc nếu đang ở mức 4 điểm thì cố gắng ôn lên 5,5 hay 6 điểm còn nếu đang được 5,5 hay 6 thì cố gắng lên 7 điểm.

Có lẽ đây là lần đầu tiên các em chuyển từ làm đề ở nhà sang làm đề ở phòng thi,nên kết quả có kém hơn cũng là điều dễ hiểu. Điều quan trọng là biết mình đang ở đâu để có kế hoạch ôn tập hợp lý".

Năm ngoái,hơn 120.000 học sinh Hà Nội dự thi tốt nghiệp THPT,chiếm khoảng 1/10 cả nước. Điểm Toán trung bình của học sinh thủ đô là 5,29,đứng thứ 2/34 tỉnh,thành.

Ở cấp độ thi học sinh giỏi quốc gia,quốc tế,học sinh thủ đô luôn trong nhóm đạt thành tích tốt,gồm các môn Toán,khoa học tự nhiên/

Hữu Nghị tổng hợp